I del två av detta ljudreportage delar förskolläraren Mariam Potrus exempel på hur flerspråkighet kan realiseras i förskolan. Mariam Potrus är förskollärare med erfarenhet av att arbeta i flerspråkiga förskolor och har själv ett annat förstaspråk än svenska.

Att lära av och med varandra. En etnografisk studie av musik i förskolan i en flerspråkig miljö. Dis. [To learn from and with one another, an ethnografhic study of

skrivit en doktorsavhandling som heter Att lära av och med varandra: en etnografisk studie av musik i förskolan i en flerspråkig miljö. Hon skriver att ”Syftet med studien är att undersöka och belysa musikens funktion och plats i två musikförskolors pedagogiska verksamhet” (s. 36). Hon kunde se att musiken bland annat har en Att lära av och med varandra: en etnografisk studie av musik i förskolan i en flerspråkig miljö Varför blev du intresserad av ämnet?

76-78 (3 s) Att lära av och med varandra : en etnografisk studie av musik i förskolan i en flerspråkig miljö. Örebro : Musikhögskolan, Örebro universitet, 2012 - 196 s. ISBN: 978-91-7668-886-1 LIBRIS-ID: 13527506. URL: Länk Sid 144-166 Lärande i musik: Barn och lärare i tongivande samspel.

Örebro: Malmö: Gleerups.

Dysthe, Olga, Hertzberg, Frøydis & Hoel, Torlaug Løkensgard (2011). Skriva för att lära: skrivande i högre utbildning. 2., [rev.] uppl. Lund: Studentlitteratur (223 s) Ehrlin, Anna (2012). Att lära av och med varandra: en etnografisk studie av musik i förskolan i en flerspråkig miljö. Diss. Örebro: Örebro universitet, s. 76-78 (3 s)

En etnografisk studie av musik i förskolan i en flerspråkig miljö. Ph. D. avh.

Att lära av och med varandra : en etnografisk studie av musik i förskolan i en flerspråkig miljö / Anna Ehrlin. by Ehrlin, Anna, 1967-| Örebro universitet [pbl]. Material type: Text; Literary form: Not fiction Language:

Barn som talade flera språk, hade en kompetens som sällan uppmärksammades. Friluftsliv för mig är en livsstil i och med att jag hela tiden planerar, förbereder, kör utrustning och kanoter. Det övergripande syftet med avhandlingen var att beskriva och analysera de lärprocesser som sker ute i det fria. Åsa Tugetam ville försöka förstå hur eleverna skapar mening och lär sig när de gör friluftsliv. Att lära av och med varandra : en etnografisk studie av musik i förskolan i en flerspråkig miljö / Anna Ehrlin. by Ehrlin, Anna, 1967-| Örebro universitet [pbl]. Material … För att studera detta har jag genomfört en fältstudie inspirerad av en etnografisk ansats på en förskola, där jag observerat Mitt fokus har legat på att synliggöra … Vi börjar med en nationell kvantitativ survey för att skapa en generell förståelse av fenomenet samt att samla skapa kunskap om existerande mobila förskolor i Sverige generellt; avseende geografisk spridning, organisation, tids-rumslig organisering, val av resmål etc.

En etnografisk studie av musik i förskolan i en flerspråkig miljö. Doktorsavhandling nr 3 inom forskarskolan UVD. Frödén, Sara (2012) I föränderliga och slutna rosa rum: en etnografisk studie av kön, ålder och andlighet i en svensk waldorfförskola Doktorsavhandling nr 2 inom forskarskolan UVD Att lära av och med varandra : en etnografisk studie av musik i förskolan i en flerspråkig miljö 2012-10-25 Nulägesbeskrivning I dagsläget har vår förskola Musikanten påbörjat ett projektarbete med fokus på lek, lärande och musik. Vi är en flerspråkig förskola och vill fokusera på språkutvecklingen och det är därför vi har valt lek, lärande och musik som projektarbete. Tanken med detta projekt är att barnen ska få upptäcka sitt eget lustfyllda lärande på… Jag och mitt fanskap. Vad musik kan betyda för människor.
Svenska företag marbella

Jensen, Mikael & Harvard, Åsa. Erhlin (2012) skriver i sin bok Att lära av varandra – en etnografisk studie av musik i förskolan i en flerspråkig miljö att Barn som får möjlighet att delta i sång och spel i undervisningssammanhang tycks utvecklas sin språkliga förmåga snabbare. Hon skriver också om glädjen och gemenskapen som musiken skapar. Att lära av och med varandra: en etnografisk studie av musik i förskolan i en flerspråkig miljö Varför blev du intresserad av ämnet?

Att tänka på vid val och implementation av etnografisk strategi.
Ljungdala skolan

oxbackshemmet äldreboende södertälje
tandvard hyllie malmo
äldreboende hässleholm
handelskammaren växjö
konstantin stanislavski method acting

De tre undersökta avdelningarna visade att det fanns olika sätt för hur barn och vuxna integrerade med varandra. Modersmålstödet var en av dessa metoder. För att skapa mångfald i förskolan var aktörernas respons en betydande del i leken. Barn som talade flera språk, hade en kompetens som sällan uppmärksammades.

En etnografisk studie av musik i förskolan i en flerspråkig miljö. Dis. [To learn from and with one another, an ethnografhic study of 6 Apr 2017 Ehrlin, A. (2012).